Cuestionario Umberto Eco, Lector in fabula
1- ¿Cuáles son las dos razones
que explican, según Eco, los espacios en blanco, los intersticios que existen
en un texto?
R: La primera causa se
origina porque un texto tiene la cualidad de ser un mecanismo económico, el
cual se vale del sentido que el lector introduce en él. Prefiere omitir
elementos que hasta cierto punto suelen parecer redundantes, sin embargo en
algunos casos, en los cuales la preocupación didáctica es mayor, suele
especificar algunos términos relevantes.
La segunda razón recae
en el sentido estético del texto. Para cumplir éste requisito, debe tener la
capacidad de invitar al lector a la iniciativa interpretativa, y de esta forma
apoyarse en él para comenzar a funcionar.
2.- Explica el símil entre la
estrategia narrativa y la estrategia militar.
R: La coincidencia radica
en que, en ambas estrategias, el autor trata de anticiparse a los movimientos
del otro. En el caso del texto narrativo, debe fabricarse un modelo de
adversario con la intención de que, a diferencia del estratega militar, el
adversario o lector gane. Esta idealización recibirá el nombre de Lector Modelo.
Un buen autor debe
prever acontecimientos, para ello el autor debe suponer que el conjunto de
competencias a que se refiere son las mismas a las que se refiere el Lector Modelo.
3.- ¿Cuáles son algunos de los medios que el
autor tiene a su disposición para actuar y crear generativamente a su Lector
Modelo?
R: 1.- Elección de una
lengua.
2.- Elección de una
enciclopedia, es decir compendio de conocimientos del lector.
3.- Elección de
patrimonio léxico y estilístico.
4.- Marcas distintivas
que seleccionan al género o edad de la audiencia.
5.- Campo geográfico.
4. - En base a Texto 1 y Texto 2,
explica cuál es un Texto Abierto y cuál un Texto Cerrado.
R: El texto abierto es la
fábula de la liebre y el león porque su condición de fábula da pie a, no sólo
ser considerada como una narración con la intención de dar una enseñanza, sino
también como un simple texto que busca entretener al lector. En cambio, el
texto de Augusto Monterroso delimita la interpretación del lector, pues éste
incluye una afirmación la cual asegura que las actitudes del conejo y el león
son muy parecidas a las de los humanos, con esto, el autor delimita el
significado y lo convierte así en un texto cerrado.
5. - Un texto para Eco es "La estrategia que
constituye el universo de sus interpretaciones -sino legítimas- a lo menos
legitimables." (74) ¿Por qué?
6. - ¿Qué es un Lector Modelo?
R: Un Lector Modelo es una
idealización de un destinatario que el autor crea con la finalidad de orientar
el contenido del texto hacia un lector específico. Éste lector debe poseer los
conocimientos necesarios para tener la capacidad de decodificar correctamente
el texto, de acuerdo a la intención del autor.
7. - ¿Cuál es la diferencia entre el Autor Modelo y el
Autor Empírico?
R: El autor modelo
es aquel concepto que el lector se crea a partir del contenido del texto, en
cambio el autor empírico es el
creador de la enunciación textual y el encargado de elaborar la hipótesis del lector modelo.
Texto
1
Fábula
de la liebre y el león, Anónimo.
Cierta vez, un león vio a una liebre
completamente dormida y cuando quiso cazarla, avistó pasar cerca de él a un
ciervo y le entró una ambición.
Entonces, al ver que el cervatillo le ofrecía mayor
volumen de carne, abandonó a la liebre y corrió en persecución del ciervo.
En ese mismo instante, la liebre,
despertada por el bullicio, huyo del lugar sin dejar rastro alguno.
Mientras tanto, el león, cansado de
perseguir al ciervo volvió tras la liebre que ya había huido y procurado su
propia salvación de las fauces del felino.
Tras haber hecho escapar a la
liebre, el león se dijo:
- Merecido lo tengo, por haber
abandonado una presa segura a cambio de otro más grande. Fui ambicioso, y me
quedé sin nada que mitigue mi hambre. ¡Que esta experiencia me sirva de
lección!
"Quien mucho abarca poco aprieta"
Texto 2
Augusto Monterroso. La oveja negra y demás fábulas.
"El
conejo y el león"
Un célebre
Psicoanalista se encontró cierto día en medio de la selva, semiperdido.
Con
la fuerza que dan el instinto y el afán de investigación logró fácilmente
subirse a un altísimo árbol, desde el cual pudo observar a su antojo no sólo la
lenta puesta del sol sino además la vida y costumbres de algunos animales, que
comparó una y otra vez con las de los humanos.
Al
caer la tarde vio aparecer, por un lado, al Conejo; por otro, al León.
En un
principio no sucedió nada digno de mencionarse, pero poco después ambos
animales sintieron sus respectivas presencias y, cuando toparon el uno con el
otro, cada cual reaccionó como lo había venido haciendo desde que el hombre era
hombre.
El
León estremeció la Selva con sus rugidos, sacudió la melena majestuosamente
como era su costumbre y hendió el aire con sus garras enormes; por su parte, el
Conejo respiró con mayor celeridad, vio un instante a los ojos del León, dio
media vuelta y se alejó corriendo.
De
regreso a la ciudad el célebre Psicoanalista publicó cum laude su famoso
tratado en que demuestra que el León es el animal más infantil y cobarde de la
Selva, y el Conejo el más valiente y maduro: el León ruge y hace gestos y
amenaza al universo movido por el miedo; el Conejo advierte esto, conoce su
propia fuerza, y se retira antes de perder la paciencia y acabar con aquel ser
extravagante y fuera de sí, al que comprende y que después de todo no le ha
hecho nada.
Referencias:
Eco,
Umberto (1979). Lector in fabula la cooperación interpretativa en el texto
narrativo. Barcelona: Lumen.
